在这里有谁谈恋
会问对方的学习况呢？都是默认会认字会算数就行了的。
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尹川听到这个解释想想也是，也只有些多点的城才会有集中学习的地方，像安安家里这种况还是少有。
毕竟天灾之能带着这么多东西，本就是件很困难的事，而且尹川从专业书看到的学校名称还是当初安省的。
这点就更奇怪了，般说个学的专业材基本都是本校自己编著的，所以文的这些书都是同时间段从个学校的。
对此文当初的解释就是自己用批发价论斤买的，因为自己好奇其专业的学生的专业书。
至于怎么到这里的，文就说是天灾开车带的，和建材样。
反正这里是自己先的，问其邻居也没有任何证据。
反正文年纪了，再问就装糊，两个年就会继续问了。
比较神奇的是，尹川在这些书里翻到了自己家的名字，只是个名字，但是知肯定是自己的家。
这是个很神奇的连接，让尹川慨万千。
跨越漫的时间和遥远的间，和在这里相遇。
文走，两个年每年都需晒书，这个活很累，但是两都心甘愿。
之们也拿了部分重叠的去小城里的阅览室，剩的都好好保留着了。
因为都是用的书，所以面还会有姓名和笔记，还有开小差时候的小句子。
安安夫两个也能从这些书中找到乐趣，两个的孩子也因为总是书，从而对书产生了趣。
好在家里有些带图画的书，所以秋秋也可以看。
文也是无意的，但是刚好当初保存的这些，成为了留给安安的最贵的财富。
第219章 番外五 同行
文走这家里就剩安安们家三，家里依然喂养着兔子，还有条。
因为当初尹川也给自己圈了个区域，还建的有子，所以在没有雪的时候，经常是两边跑打猎。
尹川在看书方面和安安流，这相当于多了个书友，知的和安安知的部分并是完全重叠的，可以互相学习。
而在生活方面，尹川就需完完全全的向安安学习了，家里的生四件书籍安安掌的比多，很多时候都是安安演示给看。
尹川在学习程中总是很认真，也会对熟练掌技巧的安安表示羡慕的佩，从会因为自己如到窘迫。
安安当老师也的比较顺心，两个子是很漫的，还在的时候就问自己，和个在起，在今生的。
很多会在中途分开或者喜欢其，认为那才是自己的真。
安安很勇敢，觉得自己可以为选择的结果负责。
